日前，中共中央国务院印发《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》），对全面提高义务教育质量做出顶层设计和系统部署。

值得注意的是，《意见》中对学生体质健康合格标准提出严格要求，要求健全学生视力健康综合干预体系。

青少年视力问题，一直是国家长久以来高度重视防控的问题。根据世界卫生组织的研究报告，目前中国近视患者人数多达6亿，几乎是中国总人口数量的一半。其中我国初高中生和大学生的近视率均已超过七成，而且这个数据还在逐年攀升，我国青少年近视率已经高居世界第一。

《意见》指出，强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量。然而，我国目前的教学环境存在教室照明用灯灯具中含有大量的蓝光，成为影响视力看不见的隐形杀手。其次，教室照度不均匀，区域间存在较大明暗差值；灯具很少进行防眩和无频闪处理，影响视力和学习效果。

值得关注的是，除了明显的视力损伤外，现有的教学扩音系统还存在潜在的听力威胁。经测试，不专业、不达标的扩音设备使语音严重失真、干涩突兀，阻碍师生深层次的情感交流和个性化表达；破坏声像定位，影响学生注意力，学习效率下降，不利于课堂的师生互动。用这样的扩音系统教学，会形成教室局部声压过高、声场不均衡的问题，长期处在这样的声场环境中，容易损害师生的听力健康。

学生通过视觉和听觉从外界获取信息，如果教室内光照环境和声学环境分布不均匀，不仅影响教师的“教”和学生的“学”的效果，还会对教师和学生的视听健康造成极大伤害，并且直接导致课堂教学质量下降。

清听声学基于自身在声学领域的应用基础，联合有关单位寻找解决教学视听健康问题的技术方案，历经无数次实验，共同研发了“教学级健康智能声光场景应用控制系统”，为青少年的课堂视听健康问题提供了全新的解决方案，为不同类型的教学空间定制专业的教学级健康智能声光场景应用控制系统。

实际应用案例

《意见》立足培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，对深化教育教学改革提高义务教育质量作了全面部署。

这是新中国成立以来中共中央、国务院出台的第一个关于全面提高义务教育质量的重要文件，具有重要的里程碑意义，是新时代义务教育工作的根本遵循和行动指南。