清听声学“智慧舞场系统”经典案例集锦

在全民健身国家战略深入实施和城市噪声管控力度不断加强的大背景下，清听声学自主研发了 智慧舞场系统 ，从声音源头解决户外体育活动噪音扰民问题。此外，结合AI创新、互联网+等技术，为群众提供文体旅宣一体化综合服务平台。 自智慧舞场系统上线以来，在全国各地省市的公园、广场、体育活动中心等场地广泛应用，打造了一个个静音工程经典场景案例，有效助力全民健身有序开展，推动全民健身和全民健康深度融合。

校园定向喇叭（校园定向音响）定向声在学校的运用

校园定向喇叭 （校园定向音响）定向发声，在学校中是怎么运用的？下面请跟着小编详细了解一下。 很多中小学校和居民楼之间仅有一墙之隔，学生在操场上跑操、组织活动的时候不可避免会用到广播，但是广播声音会对周边居民楼产生噪音干扰问题，严重影响了很多居民的正常生活，尤其是有老人、小孩的人家，噪音干扰的影响可能会更严重。而且，正常人长时间在有噪音干扰的环境中生活，无论是身体上还是心理上都会受到很大的损害。即使学校采取了一定的措施，限制广播使用时间和音量大小，但是只要使用了就会有噪音产生，可学校为满足正常的教学需要，使用广播是不可避免的，那有解决办法吗？ 有的！清听声学校园定向喇叭利用定向声技术，让声音在操场范围中定向传播，离开操场后就基本听不到声音了，有效解决了操场广播对周边

喜讯 | 清听声学获批设立『苏州高新区博士后预备站』！

近日，苏州高新区人社局发布了2022年批准设立苏州高新区博士后预备站的单位名单。清听声学经过重重审核考察，成功入选，获批设立苏州高新区博士后预备站。 2022苏州高新区博士后预备站获批单位文件 高新区博士后预备站的设立，旨在深入实施高新区创新驱动和人才优先发展战略，发挥博士后制度在创新型高层次人才队伍建设和企业技术创新中的独特作用，加快推进以企业为主体的技术创新体系，为企业转型升级提供人才智力和科技平台支撑。 清听声学入选获批设立博士后预备站 优势1 强大的科研实力 强大的自主研发和创新能力是清听声学核心竞争力之一。作为国内声学创新技术的领导企业，清听声学坚持以技术创新为核心驱动，建有完善的知识产权体系，拥有200多项核心技术专利。 公司发明专利（部分） 清听声学专注声学创新技术的研发和

定向传播声音的音箱（定向喇叭）聚音宝，为展览馆提供定向声解决方案

定向传播声音的音箱（ 定向喇叭 ）聚音宝，是国内首个由定向声技术转化的音箱产品，定向传播音箱由清听声学研发生产。聚音宝是声学领域一种创新型产品，其核心的定向声技术是一种新型环保的音频技术，让声音定向传播，打破了传统音箱扩散式的发声模式。定向喇叭的出现，为展览馆提供定向声解决方案！ 我们知道，展览馆是分区展示的，不同展览区域不同展品都需要不同的语音讲解，以往一般都是使用全向音箱（也就是一般的全向发声音箱）或者IP网络广播系统来给参观者提供语音讲解服务，虽然在一定程度上减少了人力的支出，但是存在的问题也是非常明显的。比如场馆内几个区域的声音都会互相干扰，尤其是参观人数很多的话，场馆内的声音会更嘈杂，语音讲解的声音也会特别不清晰，这对参观者来讲体验感特别差。 将展览馆各个展

清听声学静音操场系统解决学校广播声太大对住宅区的影响

清听声学 静音操场 系统又可以叫做安静操场系统、学校操场定向喇叭、操场定向广播系统等等，主要用于解决学校广播声太大对住宅区的影响。 现在很多中小学校和住宅区是融为一体的，距离特别近，可能和小区就隔着一条马路，也可能是一墙之隔，早上跑操、上体育课、升国旗、开动员大会的时候都是需要用学校操场广播进行扩音的，而且时间也比较早，这对周边居民来讲是一个很大的干扰。 另一方面，现代人生活压力也挺大的，睡眠不足，而且如果家里有老人和孩子的话，长期在这种噪音干扰的情况下生活，长久下去，会无形中对大家的心理和精神上带来一定影响，会让人很烦躁，也休息不好，即使紧闭门窗也没有多大的作用。有居民无法忍受去投诉的，当然学校方面也采取了一定的措施，比如降低广播的音量、减少广播使用频次，尽可能减

校园定向喇叭打造学校操场静音工程，让邻近的居民耳根清净！

清听声学的 校园定向喇叭 又可以叫做静音操场系统，帮助学校打造操场静音工程，有效解决学校广播声太大对临近住宅区的影响！ 很多中小学校离小区居民楼很近的，有些地区的学校甚至就在住宅区内或者是一墙之隔紧挨着的，而学校教学过程中有运用广播的需求，比如去操场上体育课，开运动会，做早操的时候不可避免会运用到操场广播，而且为了让学生们都能听到，音量会比较高，这对周边居民来讲，是一个很大的干扰，严重影响了他们的正常休息！可能有部分人选择忍耐，但也是会有部分人无法忍受向有关部门投诉的，学校针对这类问题也采取了一定的改进措施，比如限制音量、区分教学时间等等，但是这仅仅只是一定程度上减少了对周边居民的噪音干扰，并没有彻底解决学校操场广场噪音扰民这个问题，要解决这个问题，我们要从产生问